2020，注定要以一种特殊的方式铭刻在记忆中——疫情、洪水、台风、“十三五规划”收官……然而除却这些国事、大事，2020这个特殊年份，于我个人也有特别的意义。2010到2020，从教十年时光疏忽而过，我为什么还站在这讲台，留在这方热土从未离开？内心深处，一个答案呼之欲出。秋风乍起，丹桂流香，琅琅书声里，恍然重回十年前，回到我刚刚踏入盐外校园的那一天……

犹记得，那是2010年一个天朗气清的日子，怀揣着憧憬与一腔年少热血，我来到盐外，从此，便开始了三尺讲台之路。新的人生篇章本应令人欣喜，然而我很快便迎来了一地鸡毛。班级管理的不足，公开课的失败，成绩的持续低迷，在学生身上的投入与效果成反比……我的第一届学生，就在我磕磕绊绊的新手路上，收获了一个又一个“倒数第一”。一系列的打击，让我挫败，让我沮丧，更让我羞愧。永远记得，那个满怀信心站上讲台却又灰溜溜收尾的姑娘；也永远记得，那个半夜在宿舍偷偷抹眼泪的姑娘，是的，那正是十年前的我。

不是没有想过放弃。有多少次，心里有个声音说：“放弃吧，你已经尽力了。也许，你不是当老师这块料！”多少次，悄悄写好辞呈，又默默把它撕掉，一个声音时时回荡在耳畔：“做老师，不是你多年的梦想吗？再试试，再坚持坚持！”辗转反侧的深夜，凝望漆黑的夜空，我悄声对自己说：既然不甘放弃，那便努力向前再走走吧！

心定则有恒，志坚而不惑，这一走，就走到了现在。庆幸，我的身边总有一群优秀的同行者：几十年教龄的钟诚校长，不是捧着书学习，就是走在听课的路上，课后谈及，总是“感动”与“受到启发”；经验丰富的李蓉辉老师，翻开她的教材、备课本，处处是鲜红的批注；与我同龄的陈爱玲老师，满心满眼都是她的“猴子们”，即使是生病回家休养，离校前也不忘在黑板留下“加油！猴子们！”的温暖话语； 胡丁异老师回家路远，怕耽误时间，索性在公交车上摊开试卷细细批改，回家之后还要做试卷分析，力求全面掌握每一个学生的情况；“90后”王秋霞老师，年纪轻轻已代表学校外出赛课，“蹲下身子，站在孩子的视角看问题”使她总能挖掘出更多“宝藏”……在他们身上，我学到的太多太多：妥帖准备，细致思考，才能沉稳应对课堂；耐心包容，以心换心，才能真正叩开孩子心灵的大门；扎扎实实，认真面对每一份作业，才能从点滴间发现进步，反思不足；学习不辍，创新不止，才能真正实现课堂之变革，教育之改革……

我可亲可敬的同事们，他们扎根一线，在不同的岗位上绽放着的光芒。这些身边人、普通事，如星海璀璨，又似灯塔明亮，指引着我不断摸索，不断学习，不断向前，再向前。我从不敢停下，因为——不努力，怎跟得上伙伴们的脚步？怎配得上这优秀的团队？

凡事念念，必有回响。一遍遍观摩，一次次请教，一字字记录，一处处反思……一个个厚厚的听课笔记本，一页页写得满满当当的备课纸，一本本专业书籍，陪伴我走过那最艰难的三年，也为我打下了坚实的理论研究基础。我渐渐摸索出一条适合自己的专业发展之路，课堂风格也日渐成熟。随着国家“十二五”规划的不断推进，教育改革不断深化，翻转课堂、对分课堂、双师教学、大单元整合教学等等如雨后春笋般争相进入我们的视野。群文阅读的出现，更点燃了我身上的“另一种可能”，促使我进入成长的“快车道”。数年间，我设计的群文阅读课例与撰写的论文获各级奖励十余次。

荣誉，给了我新的力量。我始终记得这样一段话：教育的根本使命就是“如何更好地促进人的全面发展”，即：尽可能帮助学生个体的自由发展，以及尽可能推动所有人的共同发展。于是，我在学校的支持与帮助下，组建起附小群文阅读研究专项团队，和大家一起阅读专业书籍，夯实理论基础；在“一月磨一课”中，反复锤炼，共同提升。天道酬勤，我们协力申报省级研究课题并成功立项，团队核心成员也在国家、省市各级的赛事上崭露头角，屡获殊荣——每值此时，真比自己得奖还要快乐。当我走过挣扎求存之路，有能力和同伴一起证明团队优秀的时候，我也深刻意识到肩头的另一种责任：思考团队发展，也要思考学校未来的走向——因为，我们是共生共在的“命运共同体”。

2015年以来，随着国家“十三五”规划的提出，基础教育改革的浪潮一浪高过一浪；中国学生发展核心素养总体框架的确立，促使我们对教育本质进行更深层次的再认识；国家政策的调整，也使得民办教育的竞争愈发激烈。这一切，都让我们越来越清晰地认识到：内涵式发展之路，才是强教兴校之路；学校特色课程的深入研发，势在必行。

2017年，我加入了学校特色课程研发核心团队，亲身参与到这块“发展里程碑”的打造中来。一年筹备中，团队反复研讨、碰撞，从“盐”破题，结合中国学生发展核心素养的要求与“立德树人”根本任务的落实，围绕“关爱若盐 适融有道”的核心育人理念，确立起“小盐粒”适融课程体系的基本框架。接下来的两年里，我们不断为这“骨架”加上血肉，使它一天天丰满起来。在这期间，加班熬夜，思维碰撞已是家常便饭。身体虽疲累，但我们的精神愉悦而又满足。随着它的日渐丰盈，我们也越来越清楚地“看见”盐外未来的模样。路径清晰，目标明确，自然步态从容、坚定。

用心之作，必然引人侧目。2019年6月，来自12个城市的20多位校长、学者，慕“小盐粒”之名来到盐外，进行微研学。接到任务，我们欢喜又惶恐。喜的是心血之作得人青睐，恐的是“小盐粒”尚在幼年期，是否禁得起推敲？但挑战既来，唯勇敢面对。筹备工作紧锣密鼓地进行着，又是一个挑灯的夜晚，我们拖着疲惫的步伐走出校门。远远的，颜艳老师惊讶地发现昏黄路灯下竟停着自家的车。“不是早就让他们回去了吗?”她赶紧走上前，发现丈夫和女儿已经在车里睡熟。原来，丈夫担心妻子深夜回家不安全，女儿想让妈妈陪着入睡但又不想耽误妈妈工作，所以就这样等着，等着，等到睡着……这画面如今想来，也不禁红了眼眶。在我们的精心筹备与用心组织下，活动顺利落下帷幕，课程的思考与设计、盐外人的精气神都得到与会者的高度赞扬。拼搏、努力、付出、牺牲、奉献……字字句句早已融入骨血。把事情做细，把课程做实，就是我们最深沉的坚持。有团队如此，何愁不成事？

春去秋至，寒来暑往。

这十年，盐外人步履匆匆，一直走在追求卓越，创造卓越的路上。从创业之初的筚路蓝缕，到深掘内涵的刻苦修炼；从挣扎求存，到教学业绩、社会美誉度的不断提升；从一所名不见经传的学校，一路崛起，到现在“一位难求”……艰难岁月，磨砺出盐外人那颗勇毅诚朴之心——勇是担当，毅为坚韧；诚铸品格，朴守初心。即使走得再远、走到再光辉的未来，我们也始终铭记，当初为什么出发。

这十年，祖国实现了十二五到十三五的历史新跨越。党的十九大胜利召开，指明了党和国家事业的前进方向，为中国这艘巨轮立起了新航标。这十年，集团抓住发展机遇，不断做大做强，肩负国企担当，坚守教育初心，为“优教成都”贡献城投力量，为推动义务教育均衡发展输出城投方案，向着“办一流教育 做一流国企”的宏愿脚步坚实，砥砺而行。

朱志峰说：每个人都是社会的一部分。当你发生改变时，意味着社会也随之改变，即“以己任为天下”，我深以为然。十年时光，我在城投一隅悄悄把根扎下，用拼搏热血谱写青春芳华。为人师，为人妻，到即将为人母，人生的脉搏，早与城投的节律交织在一起——我是盐外的一名教师，是城投千千万万劳动者、建设者中的一员。我也是一星火种，燃烧自己，点亮他人，愿以“功成不必在我，功成必定有我”的精神，在自己的岗位上坚守教育报国的初心。我们，都是筑梦人，奔跑在新时代的春天里；我们，更是千千万万颗火种，积聚成海，必可燎原！愿我们，以青春热血铸就未来辉煌，为实现中华民族伟大复兴献出自己的力量！愿我们，不忘来路，不乱去路，坚守在岗位，奋进在城投，成就平凡之中的不平凡！

文：成都市盐道街中学外语学校 傅多